旁白：開學了，嘟拉背著新買的書包開開心心地來到教室，教室里已經有一些同學正聊得火熱，嘟拉將書包放在已經擦拭干凈的課桌上，然后湊到小伙伴們面前一起說著假期遇到的趣事。沒過多久，老師就抱著一個大大的箱子從門口走了進來。

動作：他站到講臺上，放下手里的箱子，笑瞇瞇地說

老師：同學們好呀。

同學們：老師好。

動作：同學們笑著和老師打招呼，雖然說得不整齊，但格外有活力。

嘟拉：老師，那箱子里裝著什么呀？

動作：嘟拉看著講臺上的箱子，好奇地問。

老師：這里面是一些裝飾品，一會我們把教室裝扮成一個五彩繽紛的世界，用來迎接新學期的到來，好不好？

動作：老師將手放到箱子上，看著臺下的同學們，笑著說。

小豬：老師，五彩繽紛是什么意思??？

動作：小豬撓撓頭，不解地問。

老師：五彩繽紛，表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。

動作：老師一邊從箱子里拿出裝飾品，一邊解釋道

老師：這里有各種顏色的彩帶、氣球和彩紙，還有做手工的小工具，我們用這些東西把教室裝扮好后，教室里不就變成五彩繽紛的世界了嗎？

小豬：哦……原來是這個意思啊。

動作：小豬恍然大悟地點點頭，表示自己明白了，隨后跑到老師身前，笑嘻嘻地說

小豬：老師，我可以給氣球充氣。

嘟拉：老師，我可以剪紙。

小兔子：老師，我可以綁彩帶。

旁白：看著小豬從老師手里接過氣球開始準備，嘟拉和小兔子也興奮地跑到老師面前自薦著自己會做的事情，老師笑瞇瞇地將東西分給大家，看著他們圍在一起討論要怎樣布置教室。